Ποιος είπε ότι η ποπ κουλτούρα δεν έχει θέση στα αμφιθέατρα; Ο Bad Bunny, ο Πορτορικανός super star που έχει σαρώσει τα charts, γίνεται το επίκεντρο νέου μαθήματος στο Yale και, ναι, είναι όσο cool ακούγεται!
Bad Bunny: Τι θα περιλαμβάνει αυτή η σειρά μαθημάτων
Η σειρά μαθημάτων τιτλοφορείται «Bad Bunny: Μουστική Αισθητική και Πολιτική» και θα ξεκινήσει το φθινόπωρο στο κορυφαίο αμερικανικό πανεπιστήμιο. Στόχος της; Να εξερευνήσει την πολιτιστική επίδραση του καλλιτέχνη και πώς η μουσική του αντικατοπτρίζει την ιστορία και την εμπειρία της Πορτορικανής διασποράς.
Ο καθηγητής Albert Laguna, που δημιούργησε και θα διδάξει το μάθημα, εξομολογήθηκε πως η ιδέα γεννήθηκε ενώ άκουγε ξανά και ξανά το άλμπουμ "Nadie Sabe Lo Que Va a Pasar Mañana" στους δρόμους της Νέας Ορλεάνης. «Ένιωσα ότι κάθε τραγούδι άνοιγε ένα καινούργιο κεφάλαιο για ζητήματα που με απασχολούν: μετανάστευση, ταυτότητα, πολιτική, μουσική αισθητική…», λέει χαρακτηριστικά.
Οι βασικοί πυλώνες των μαθημάτων
Το μάθημα υπόσχεται να αγγίξει θέματα όπως η κουλτούρα των ισπανόφωνων Καραϊβικών, η εξέλιξη του ρεγκετόν, η πολιτική διάσταση της μουσικής, αλλά και η κοινωνική συνείδηση που αποτυπώνεται στις επιλογές του Bad Bunny — από τα βίντεοκλιπ του μέχρι τις δημόσιες δηλώσεις του.
Spoiler alert: Ο πρώτος σταθμός του μαθήματος θα είναι το κομμάτι “NUEVAYoL” που ανοίγει το άλμπουμ του Bad Bunny, χρησιμοποιώντας sample από το θρυλικό “Un Verano en Nueva York” των El Gran Combo de Puerto Rico. Όχι τυχαία, καθώς το μάθημα δίνει έμφαση στο πώς η Νέα Υόρκη και το Πουέρτο Ρίκο είναι άρρηκτα συνδεδεμένα πολιτισμικά.
Ο καθηγητής Laguna θέλει οι φοιτητές του να «ακούσουν» την ιστορία μέσα από τη μουσική και να κατανοήσουν βαθύτερα τη σχέση ανάμεσα στην pop κουλτούρα, την αποικιοκρατία και τις μεταναστευτικές ροές.
Και αν αναρωτιέσαι τι κοινό μπορεί να έχει ένα Ivy League πανεπιστήμιο με τον κόσμο του reggaetón, η απάντηση είναι μία: η μουσική είναι (και) πολιτική. Και ο Bad Bunny, με τους στίχους και τις επιλογές του, έχει καταφέρει να γίνει σύμβολο μιας ολόκληρης γενιάς.
